Archivo de la etiqueta: lenguaje

Elementos de la Comunicación, el Lenguaje y la Lengua

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Elementos de la Comunicación

Emisor: Persona que produce y emite el mensaje.

Receptor: Quien recibe el mensaje.

Mensaje: Información que el emisor envía al receptor.

Referente: Realidad sobre la que trata el mensaje.

Canal: Medio físico por el que se transmite el mensaje.

Código: Sistema de signos en el que está formulado el mensaje.

Situación comunicativa: Circunstancias espaciales, temporales y sociales en las que se produce la comunicación.

Signo

Cualquier elemento perceptible que representa una Sigue leyendo →

La Celestina: Una obra maestra de la literatura española

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La Celestina: Una obra maestra de la literatura española

Estudio de la obra

La Celestina es una obra que abrió el camino a un nuevo modo de crear y pensar en la literatura, convergiendo los modos medievales con los incipientes comienzos del mundo renacentista. A pesar de servir de arranque de toda una corriente que la tuvo por modelo, ninguna de sus continuaciones se puede poner a la altura de su calidad literaria.

Su estudio ha presentado diferentes problemas:

El lenguaje como vehículo del conocimiento y la realidad

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1.1. La antigua concepción instrumental

Durante muchos siglos, y hasta no hace mucho tiempo, el lenguaje ha sido considerado un instrumento humano y un vehículo al servicio de la comunicación, del conocimiento y de las relaciones sociales.

Mediante el lenguaje es posible hacer presentes cosas y situaciones ausentes; es posible ordenar nuestras percepciones del mundo externo e interno y generalizarlas en conceptos, y es posible el desarrollo de la inteligencia.

A partir de esta concepción, se entendía Sigue leyendo →

Evaluaciones de Humanidades y Literatura

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Primera Evaluación 

Paso del proceso de lectura, agregar lo aprendido con anterioridad al conocimiento ya asentado. Integración

Conjunto de conocimientos relacionados con el s.h, buscan definir en qué consiste s.h y como se ha entendido esta idea en la historia. Humanidades

Arte que consiste en la organización de los intervalos que se dan entre el sonido y el silencio Música

Corriente literaria, periodo largo y lento, debido a la censura y la inactividad en el ámbito científico. Medievo

Corriente Sigue leyendo →

Evaluación del estado mental y modelos de enfermería

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EXAMEN MENTAL

N. DE CONCIENCIA

Orientación de sí mismo, tiempo, espacio y otras personas. Resultados: lucidez, somnolencia, obnubilación, sopor y coma.

LENGUAJE

Resultados: afasia global: pérdida casi completa de comprensión y emisión de lenguaje. A.motora: comprende lo que se le dice, pero no logra emitir palabras. A.sensorial: no comprende lo que se le dice, pero emite palabras pero no se le entiende porque intercambia las palabras.

MEMORIA

Memoria de hechos remotos, memoria de hechos recientes, Sigue leyendo →

filosofia

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RASGOS DEL DESEOel deseo es un movimiento de nuestra actividad psíquica que nos impulsa a alcanzar un objetivo que consideramos un fuente de satisfacción .RASGOS es una falta- supone querer algo que no se tiene vive en el mundo del exceso- va más allá de la necesidad,es sociedades ricas es amplio el deseo y repercusiones económicas se basa en el conficto y provoca intranquilidad-un deseo muere cuando se cumple pero cuando pasa surgen otros nuevos Aceptación Y RECHAZO A reconocer el valor como Sigue leyendo →

ren

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EL Renacimiento

HyS: La monarquía autoritaria/centralista somete alta nobleza y a la Iglesia, aliándose con la baja nobleza. En lo social, destaca que el comercio se desplaza por el Mediterráneo hacia el Atlántico. En el s.XVI comienza la decadencia económica y política, la cultura vive un periodo muy brillante.
ETAPAS: Carlos I: Esplendor político y económico, de optimismo y apertura a las nuevas corrientes europeas.Fomentó el clima de aceptación de las corrientes renacentistas y los contacto Sigue leyendo →