Archivo de la categoría: Magisterio

Fundamentos de la Planificación Estratégica y Cultura Organizacional

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¿Por qué Planificar?

Principalmente, la planificación dentro de las organizaciones es de vital importancia, ya que de ella radica la obtención de éxito a futuro. Por ello, la planificación se realiza con el fin de lograr objetivos, aplicando diversas estrategias basadas en la organización de ideas, estimulando la acción y determinando el alcance deseado.

Asimismo, radica en la necesidad de construir coherentemente las ideas establecidas, lo que facilita una visión más clara de lo que se Sigue leyendo →

Orientación Educativa y Función Tutorial en el Centro Escolar

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La Orientación Educativa

1. La Estructura Tutorial en el Centro Escolar

La orientación educativa es un derecho del alumnado, reconocido por la ley. Se articula en tres niveles:

1er Nivel: Servicio Externo (EOEPs)

  • Equipos de Orientación Escolar y Psicopedagógico (EOEPs).
  • Actúan en función del distrito y las características del centro.
  • Nivel externo al centro.
  • Satisface demandas de carácter especial, sobre todo de alumnos con necesidades específicas.
  • Tiene carácter interdisciplinar.
  • La solicitud Sigue leyendo →

Claves del Desarrollo Lingüístico y Aprendizaje de la Lectoescritura en la Infancia

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Perspectivas de Autores Clave en Lectoescritura y Pedagogía

1. Según Mirta Castedo (1995), ¿qué aspecto positivo tiene la lectura en voz alta?
Facilitar el conocimiento de las funciones de la escritura y motivar para aprender a leer y escribir.

2. Según Jesús Alegría (2006), ¿qué considera el método fónico?
Considera que el código alfabético debe ser presentado al aprendiz de manera explícita, sistemática y temprana.

3. Según Delia Lerner, ¿es posible plantear situaciones a-didácticas Sigue leyendo →

Fundamentos Esenciales para la Definición y Estructuración de Puestos Laborales

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Descripción y Análisis de Cargos

Las descripciones de cargos presentan las tareas, los deberes y las responsabilidades del cargo, mientras que el análisis del cargo se ocupa de los requisitos exigidos al empleado. Por tanto, los cargos se llenan de acuerdo con esas descripciones y análisis.

Definición de Cargo

Un cargo puede definirse como un conjunto de funciones (tareas y atribuciones previamente determinadas) que ocupa una posición formal dentro del organigrama.

Descripción de Cargos

La descripción Sigue leyendo →

Fundamentos de la Investigación Educativa: Proceso y Conceptos Clave

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El Planteamiento del Problema

Criterios para Plantear el Problema:

  • El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
  • El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad.
  • El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la “realidad única y objetiva”.

Elementos del Planteamiento del Problema

Objetivos de la Investigación:

Señalan a lo que se aspira en la investigación Sigue leyendo →

Fundamentos y Prácticas Clave en la Gestión de Recursos Humanos

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Modelos de la Gestión Estratégica de los RRHH

Existen diversos enfoques para la gestión estratégica de los Recursos Humanos:

Enfoque Universalista

Trata de presentar aquellas prácticas de gestión de RRHH que generan valor para los accionistas de la empresa.

Prácticas de alto rendimiento:

  • Seguridad en el empleo
  • Reclutamiento y selección selectivos
  • Equipos de trabajo autogestionados
  • Retribución vinculada a resultados de la empresa
  • Promoción interna

Sistemas de compromiso:

Conceptos Fundamentales de Salud Pública: Indicadores, Determinantes y Sistemas Sanitarios

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Indicadores de Salud

Los indicadores de salud son instrumentos de evaluación que pueden determinar directa o indirectamente modificaciones en el estado de salud de una población.

Características de un Indicador Ideal

Un indicador ideal debe tener atribuciones científicas de:

  • Validez: Debe medir realmente lo que se supone que debe medir.
  • Confiabilidad: Mediciones repetidas por distintos observadores deben dar como resultado valores similares del mismo indicador.
  • Sensibilidad: Ser capaz de captar los Sigue leyendo →

Elementos Clave para la Planificación y Ejecución de Sesiones Deportivas

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La Sesión Deportiva: Unidad Fundamental

Definición y Niveles de Concreción

La sesión es la unidad temporal básica de la programación que se caracteriza por la acción y la ejecución.

Niveles de concreción de la programación: La programación anual se organiza en una secuencia de unidades de programación. Cada unidad de programación se compone de una serie de actividades. Las actividades se llevarán a la práctica a través de sesiones.

Tipos de Sesiones

Según el Tipo de Tarea

Aspectos Clave de la Legislación Educativa en España

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Preguntas y Respuestas sobre Legislación Educativa Española

1. Nombra de forma completa las leyes educativas españolas recogidas en el tema.

  • Ley de Instrucción Pública. Ley Moyano. 1857
  • Ley de Educación Primaria de 1945.
  • Ley General de Educación y Financiación de la reforma educativa. 1970
  • LOECE Ley Orgánica de Estatuto de Centros Escolares. 1980
  • LRU Ley de Reforma Universitaria. 1983
  • LODE Ley Orgánica del Derecho a la Educación. 1985
  • LOGSE Ley de Ordenación General del Sistema Educativo. 1990
  • LOPEG Sigue leyendo →

Conceptos Esenciales de Metodología de Investigación

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Conceptos Fundamentales

¿Qué es un método?

El método proviene de vocablos que significan camino o medio para alcanzar un objetivo. Es la ruta adecuada que hay que seguir para obtener algo.

¿Qué caracteriza a la metodología?

  • Es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación.
  • Guía y orienta la investigación.
  • Fija las normas de los métodos de investigación.
  • Es un procedimiento sistemático de la investigación.

Rasgos distintivos de la metodología:

  1. Es un saber prescriptivo, Sigue leyendo →