2 El Barroco fue un período cultural que abarcó desde la segunda mitad del siglo XVI hasta la primera mitad del siglo XVIII. Se difundió por toda Europa y América Latina, así como por otras regiones colonizadas por los europeos. El barroco contrastó con el Renacimiento por expresar una sensibilidad pesimista, desengañada, crítica y compleja. Esto se debe a que la literatura y el arte barrocos representan una época inquietante desde el punto de vista psicológico, cultural y social, además Sigue leyendo
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Texto humanístico, literario y periodístico: características y clasificación
Texto humanístico
Texto humanístico pretende transmitir ideas o pensamientos sobre su disciplina de forma clara y precisa desde un punto de vista en el que entra la subjetividad. Entre las disciplinas humanísticas se distinguen ciencias humanas y ciencias sociales. El estudio de unas implica el conocimiento de otras.
Características:
- Su finalidad es la transmisión cultural de ideas y reflexión.
- Subjetividad: uso connotativo. Esta subjetividad puede generar opiniones controvertidas que conduzcan Sigue leyendo
La lírica renacentista: el Renacimiento y sus aspectos políticos, sociales y económicos
TEMA 14: La lírica renacentista: el Renacimiento
Se desarrolló en Italia entre los siglos XIV y XVI. Desde allí se difundió por otros países europeos. El dominio aragonés en Nápoles permitió el contacto de los escritores y pensadores españoles con el mundo italiano desde mediados del siglo XV. Sin embargo, el Renacimiento no llegó a afianzarse plenamente hasta los reinados de Carlos I.
1.1 Aspecto político, social y económico
En España, el siglo XVI está marcado por la estabilidad política, Sigue leyendo
Literatura del Renacimiento y Barroco
TEMA 14
Los ideales renacentistas fueron modificándose poco a poco. Francia tomó el relevo de España como potencia mundial y las doctrinas religiosas establecidas en el Concilio de Trento agudizaron la oposición entre católicos y protestantes. Los núcleos urbanos aumentaron debido a aquellos que huían de la miseria. Desaparecieron algunos géneros narrativos y aparecieron otros nuevos.
Prosa narrativa
Respecto a la prosa narrativa hay que señalar la evolución de la novela picaresca, cuya consagración Sigue leyendo
La España Medieval: Contexto Histórico-Social
La España Medieval: Contexto Histórico-Social
En el siglo VIII, los musulmanes llegaron a la Península Ibérica, ocupándola casi por completo, mientras que al norte se refugiaron algunos visigodos, que se atrincheraron junto a los pueblos que había allí (astures, cántabros y vascones). En dichos núcleos de resistencia se crearon diversos reinos: León, Castilla, Navarra, Aragón y los condados catalanes, que iniciaron, desde el siglo IX, su expansión hacia el sur en un proceso conocido como Sigue leyendo
El ensayo: características generales
El ensayo actual: características generales. El ensayo consiste en la interpretación de un tema. Es un acto de hablar perlocutivo. El ensayo es la modalidad literaria realizada en prosa, a medio camino entre la producción artística y el tratado científico. Este género fue copiado por Francis Bacon. No tardó en difundirse por toda Europa. El ensayo quedó instaurado con las obras de Fray Benito. Cobra fuerza en el s.XIX con Larra, Clarín, pero es la gen. del 98 la que le dio un giro al género. Sigue leyendo
La literatura en el siglo XV: Prerenacimiento, temas literarios y la lírica tradicional
La literatura en el siglo XV: Prerenacimiento
El siglo XV es un largo puente entre la Edad Media y el Renacimiento. Es una época de crisis y contrastes. Se escriben dos obras fundamentales de nuestra literatura: las Coplas y La Celestina.
Temas literarios en el siglo XV
El amor: el amor cortés, la mujer siempre esquiva e incluso cruel. El poeta ama discretamente. La muerte: el aumento de las predicaciones y las representaciones artísticas de la muerte, el bienestar social provoca a la burguesía Sigue leyendo
Procedimientos léxicos y gramaticales en la cohesión textual
Procedimientos léxicos
Implican relaciones semánticas entre palabras. Se clasifican en:
Procedimientos de repetición
Reiteración léxica: se repite la misma palabra para conseguir la cohesión (Javier lee un libro. Ese libro…)
Repetición sinonímica: se reitera una palabra usando un sinónimo (el jugador chuta la pelota. El balón…)
Procedimientos de sustitución
Sinónimos contextuales: palabras o grupos de palabras intercambiables (mejunje/mezcla)
Metáforas o metonimias: uso de expresiones Sigue leyendo
El Novecentismo y Ortega y Gasset: Ensayo y crítica en la Generación del 27
3.3. El Novecentismo. Ortega y Gasset
Los autores pertenecientes a este grupo presentan una sólida formación intelectual como consecuencia del interés que despiertan en ellos las aportaciones europeas concernientes a todos los ámbitos del saber. Durante los años previos a la Guerra Civil, el ensayo mantiene el esplendor alcanzado en la etapa anterior e, incluso, experimenta un aumento cuantitativo y cualitativo. Puesto que los integrantes de este grupo consideran que el intelectual ha de adoptar Sigue leyendo
La Modernidad Poética: De Baudelaire al Simbolismo
TEMA 6. LA MODERNIDAD POÉTICA. De Baudelaire al Simbolismo.
A finales del s.19 surgió la literatura moderna, es decir, un cambio radical en los planteamientos estéticos. Como iniciadores de la modernidad señalamos a Baudelaire con Las flores del mal y Walt Whitman con Hojas de hierba. Desde el punto de vista literario encontramos dificultades al abordar este periodo ya que son varias las corrientes que coinciden con el tiempo y tienen diversa naturaleza: Parnasianismo, Simbolismo y Decadentismo. Sigue leyendo