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Epistemología ejercicio 2

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Pregunta 1


Contexto filosófico


Al considerar las carácterísticas dlas ideas platónicas es imposible no tener en cuenta q son básicamente las mismas qlas propias dl ser d Parménides si bien superando el inmovilismo monista dsu filosofía. Y hablando d movimiento el cambio y el devenir propios dl mundo sensible no se pueden desligar dla influencia d Heráclito. Pero el influjo más profundo es, sin duda, el dsu admirado maestro Sócrates. D esta manera, se opone d manera frontal al relativismo Sigue leyendo →

Teoría Nietzsche

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3El texto narra el proceso d transformación del ser humano en superhombre simbolizado mediante la fábula del camello, león y niño.EL SUPERHOMBRE:El ser humano ha sido un ser miserable,q menosprecia la vida,el goce d lo sensible,la voluntad d ser señor de sí mismo.Es una especie d animal defectuoso e inacabado,pues se encuentra en tránsito a medio camino entre la bestia y el superhombre,como un puente o estado intermedio entre ambos.
El proceso d transformación del ser humano en Superhombre Sigue leyendo →

Marx Tem 1-3 La alienación del hombre en la sociedad capitalista

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– la epistemología d platón:

Como se simboliza en el mito d la caverna, = q el prisionero debe ir ascendiendo desde el fondo d la caverna hasta el exterior d ésta, el alma debe recorrer el camino q va desde el conocimiento del mundo sensible, hasta el conocimiento del mundo inteligible. Y del mismo modo q hay q obligar al prisionero para q salga del fondo d la morada-prisión, el alma racional debe aspirar al verdadero conocimiento mediante el esfuerzo y el alejamiento d todo lo sensible. Platón Sigue leyendo →

Validez actual del pensamiento de Nietzsche

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Contexto histórico, sociocultural y filosófico de Nietzsche.
Friedrich W. Nietzsche nacíó en 1844 en Röcken (Alemania) en una familia de marcada religiosidad que, junto con la enfermedad hereditaria que tenía, que le producía dolores de cabeza y oculares, configuró su pensamiento, así como la época en que vivíó.
Dicha época estuvo marcada por el auge del sentimiento nacionalista tras las invasiones napoleónicas, el fin de las revoluciones burguesas, la creación de los grandes Estados Sigue leyendo →

Critica de la racionalidad decadente

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el pensamiento de  Nietzsche con su obra pretendió  acabar  con todos los fundamentos  morales   de la cultura occidental.
critica a la civilizaccion occidental:el vitalismo los  modelos  científicos  filosóficos  y religiosos  bases  de la  cultura occidental han perjudicado  al ser humano.

filosofo de la sospecha la sospecha se puede resumir  en que el  camino  que ha recorrido el ser humano durante  dos mil años lo  ha corrompido.Marx hablo de la sospecha    de las ideas Sigue leyendo →

Definición de los filósofos se han dedicado a momificar el devenir de ser a través de conceptos

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Nietzsche

Nocion1. Los sentidos y el cuerpo

Según N, los antiguos griegos habían comperndido bien la realidad del mundo y la habían expresado en la tragedia. A partir de Sócrates la percepción trágica fue sustituida por el predominio de la razón, así la racionalización de lo vital fue obra de Sócrates y de sus discípulos continuada por Platón y asumida por el cristianismo. El ser humano rechaza este mundo con la suposición de que existe una realidad eterna y superior, sin embargo para Sigue leyendo →

Nietzsche genealogía de la moral

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1.
Nietzsche nacíó en Rocken, En el 1844. Su padre y sus dos abuelos eran pastores protestantes. A la muerte de su padre, Cuando solo tenía 5 años, su familia se trasladaron a Naumburgo. Tenía una gran Sensibilidad para la música y llegó a tocar muy bien el piano. En 1864 fue a la Universidad de Bonn a estudiar teología y filología clásica. Su madre quería Que fuera pastor pero Nietzsche se opuso. En 1868 conocíó Wagner que sentía una Gran admiración por su espíritu libre y porque Sigue leyendo →

Contextualización de Nietzsche

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nacíó el 15 de Octubre de 1844 en Röcken, regíón de Turingia.
Perteneciente al reino de Sajonia fue anexionada en 1815 a Prusia.
Después de su graduación, en 1864, Nietzsche comenzó sus estudios en Teología y Filología Clásica en la Universidad de Bonn con la idea de convertirse en pastor igual que su padre. Por un corto período de tiempo fue un miembro del Burschenschaft Frankonia. Tras un semestre, para disgusto de su madre, abandonó sus estudios de Teología y comenzó los de filología Sigue leyendo →

Ser y devenir. Apariencia y realidad o verdad Nietzsche

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CRÍTICA AL CONOCIMIENTO, EL LENGUAJE Y LA CONCEPCIÓN DE LA VERDAD En el conocimiento racional, gracias a la capacidad abstractiva del intelecto, se pasa de la sensación a la imagen mediante metáforas intuitivas con las cuales se generalizan las impresiones, y se pasa de la imagen al concepto mediante la fijación por costumbre de una metáfora o un concepto de ellas: Los conocimientos filosóficos, científicos y morales se expresan mediante el lenguaje.
Según Nietzsche, el lenguaje no es una Sigue leyendo →