Definición de educación según nassif

¿Qué pulsiones y principios determinan la conducta del ser humano según el psicoanálisis? El ser humano es un sistema de energías, movido por dos tipos de pulsiones: Eros (pulsión de vida), y Thanatos (pulsión de muerte). Estas pulsiones se rigen, a su vez, por dos principios: El principio del placer. Es la tendencia a conseguir bienestar y evitar el dolor. Toda actividad psíquica persigue reducir tensiones y evitar cualquier forma de sufrimiento. El principio de la realidad.
Hace referencia Sigue leyendo

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento


Sócrates(470-399aC);


su filo recibe influencia sobretodo de los sofistas,aunque rechaza su pensamiento.Compartes con ellos:1-Abandono de la verdad y naturaleza 2-Su interés se centra en el ethos 3-Se interesa por el ser de las cosas,no por el de la totalidad 4-El conocimiento tiene interés plástico,orientado a desarrollar la virtud.
SE diferencia de ellos:1-no entiende el saber como instrumento al servicio del éxito social,sino como búsqueda de la verdad 2-mantiene una doctrina antirelativista Sigue leyendo

Definición de educación según nassif

1.-

  • Periodístico: Se trata de un texto periodístico con una estructura externa que está dividida en X párrafos, que se articulan a su vez en X ideas principales con sus respectivas secundarias:
  • Literario:Nos encontramos ante un fragmento de la obra de ” Nombre de la obra” perteneciente a ” aut@r”, dicha obra es de carácter literario. Dicho esto, este fragmento presenta una estructura externa dividida en X (párrafos o intervenciones) , que a su vez están articulados en X ideas principales con Sigue leyendo

Definición de heteroeducación

Platón nace en Atenas en el 427 antes de Cristo en los comienzos de la guerra del Peloponeso y muere en el 347 a la edad de 81 años, de modo que su vida transcurre entre dos siglos: el V y el IV a. C. CULTURAL: Durante el siglo V (a. C.) Atenas, tras el triunfo en las Guerras Médicas adquiríó la hegemonía económica, cultural y política de la Hélade; las instituciones atenienses, bajo la dirección política de Pericles, fueron imitadas por el resto de las pólis. Atenas inventó la democracia, Sigue leyendo

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

Retos de las nuevas tecnologías según la escuela de Frakfurt:
-Razón instrumental:utilidad,eficiencia y productividad 
-Razón critica:valora la acción que contribuye a mejorar las condiciones de vida.
Plantea retos para los avances tecnológicos
-Retos éticos:deben respetar la dignidad humana
-Retos medioambientales:no deben de poner en peligro el entorno naturas
-Retos sociales:deben repercutir en el bienestar de toda la población hacia una tecnología respetable
¿Qué es el espiritualismo?
1. Sigue leyendo

Definición de heteroeducación

1 El Problema del Conocimiento; el Idealismo Trascendental

Kant Se formó en el Racionalismo y el dogmatismo racionalista imperó en su Pensamiento hasta que entró en contacto con el Empirismo fenoménico y escéptico De Hume, el cual lo despertó de su sueño dogmático, considerando el conocimiento como la síntesis necesaria entre la experiencia sensible y la Actividad racional.

Kant Distingue 4 tipos de juicios: Los juicios analíticos (propiedad incluida en el Sujeto → no amplían conocimiento; Sigue leyendo

Definición de heteroeducación

Definición de conocimiento
Conocer: actividad que tiene como objetivo aprehender un objeto o estado de cosas de tal forma que lo podamos expresar y compartir con los demás –

Sujeto

Es quien realiza la acción de conocer -objeto: aquella parte de la realidad que podemos captar mediante nuestras capacidades cognitivas –

conocimiento

Acción y efecto de la apropiación intelectual de 1objeto x un sujeto.

Grados de conocimiento:

Opinión: estado de conocimiento en que el sujeto considera que algo es verdadero Sigue leyendo