Archivo de la etiqueta: memoria

El Cuarto de Atrás de Carmen Martín Gaite: Memoria, Ficción y Libertad

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Argumento de *El Cuarto de Atrás*

La novela se estructura en siete capítulos que narran el encuentro entre la protagonista y un misterioso hombre de negro, así como los recuerdos y reflexiones que surgen a partir de este encuentro.

1. El hombre descalzo

La narradora-protagonista, insomne, se levanta en la oscuridad de su caótica habitación. Tropieza, tira unos libros (uno de ellos sobre literatura fantástica de Todorov) y encuentra una carta de amor. Imagina que es de un hombre desconocido, pero Sigue leyendo →

Beatus Ille de Antonio Muñoz Molina: Memoria, Identidad y Deseo

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Beatus Ille de Antonio Muñoz Molina: Memoria, Identidad y Deseo

Beatus Ille, novela de Antonio Muñoz Molina, explora temas profundos como la memoria, la identidad, el deseo y la metaliteratura, a través de una trama que entrelaza el pasado y el presente de la España de posguerra.

La Memoria como Eje Vertebrador

La memoria es un tema central en Beatus Ille. Los personajes revisitan constantemente el pasado, ya sea a través de recuerdos personales o colectivos:

Explorando la Mente Humana: Procesos Psicológicos Clave

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Mente y Procesos Psicológicos: La mente es un conjunto de procesos psicológicos que se producen en el cerebro. Equivale a la consciencia. Los procesos básicos de la psique o mente son la memoria, la percepción, el aprendizaje, el pensamiento, el lenguaje y la motivación.

El Sueño y sus Trastornos

Sueño: Es un estado por el que experimentan todos los seres vivos, un estado en el que, en el caso de las personas, descansamos, estamos en un estado de inmovilización corporal temporal. Se distinguen Sigue leyendo →

Cultura, Sociedad y Cognición: Explorando Etnocentrismo, Falacias y Procesos Mentales

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El Etnocentrismo

El etnocentrismo analiza otras culturas desde la propia, convirtiéndola en la medida para valorar las restantes. Hay dos inconvenientes:

  • La falta de comprensión, ya que no se comprende a quienes no comparten el mismo modo de vida.
  • La radicalización del sentimiento de cohesión con el propio grupo, que hace que sus miembros se sientan superiores a los demás, adoptando una actitud paternalista o de imposición.

Se adoptan distintas actitudes cuando se trata de preservar los rasgos Sigue leyendo →

Memoria Humana: Tipos, Trastornos y Técnicas de Mejora

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Tipos de Memoria y su Funcionamiento

Memoria a Largo Plazo (MLP)

La información en la MLP se registra de forma permanente, aunque a veces puede ser difícil de recuperar. Su capacidad es aparentemente ilimitada. La clave para una buena recuperación de los datos almacenados reside en:

  • La organización de los datos.
  • El estado de ánimo.
  • La integración de la información en el conjunto de conocimientos previos (memoria significativa).

La MLP se subdivide en:

  1. Memorias Explícitas (Lóbulo temporal medial Sigue leyendo →

Conceptos Clave en Psicología del Desarrollo y Aprendizaje: Conductismo, Apego, Estilos Educativos y Más

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Conceptos Clave en Psicología del Desarrollo y Aprendizaje

Conductismo

El conductismo centra su interés en el estudio de la conducta manifiesta, en lo que el organismo hace. Se preocupa principalmente por estudiar cómo, a partir de las conductas innatas (reflejos incondicionados), se van formando nuevas conductas por condicionamiento. El aprendizaje, por tanto, es el modo de formar nuevas conductas. Los mecanismos de aprendizaje son comunes a todos los animales; a partir de conductas simples, se Sigue leyendo →

Explorando el Conocimiento Humano: Desde la Sensación hasta la Inteligencia

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Conocer Qué y Cómo

El ser humano contempla diversos modos de conocer y en qué consiste el conocimiento mismo. La diversificación de los saberes ha hecho que cada uno de ellos se especialice en una parte concreta del conocimiento humano:

  • Neurobiología: estudia el funcionamiento del cerebro, órgano del conocimiento por excelencia.
  • Psicología: estudia los procesos cognitivos y su relación con el psiquismo.
  • Filosofía: se pregunta en qué consiste el conocimiento, qué es conocer. La filosofía Sigue leyendo →

Conceptos Clave sobre Aprendizaje y Memoria: Ejercicios y Respuestas

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Verdadero o Falso: Conceptos sobre Aprendizaje y Memoria

  1. La Amnesia Anterógrada consiste en la incapacidad para aprender o retener hechos nuevos. F
  2. La Interferencia Proactiva significa que la información que se aprendió bien con anterioridad interfiere con la habilidad para recordar la información nueva. F (Es al revés, la información antigua interfiere con la nueva)
  3. La principal diferencia entre la demencia de Alzheimer y el síndrome amnésico es que los que padecen esta última enfermedad Sigue leyendo →

Conducta Instintiva vs. Aprendida y los Misterios de la Memoria Humana

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1) Explica las características de la conducta instintiva. ¿Por qué se dice que el comportamiento humano tiene una gran “plasticidad”?

La conducta instintiva es específica y no individual, es decir, es la misma para toda la misma especie. Es innata, heredada, no aprendida, aunque la práctica mejore la ejecución de la conducta. Es estereotipada y rígida. La ejecutan de la misma forma todos los individuos de la misma especie. Se realiza en bloques sin adaptación alguna a circunstancias nuevas. Sigue leyendo →

Psicología Cognitiva: Procesos Mentales y Aprendizaje

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Psicología Cognitiva: Procesos Mentales

Conceptos Clave

La psicología cognitiva estudia los procesos mentales mediante los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno. Su origen está ligado a la historia de la psicología general, influenciada por disciplinas como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial y la ciencia del lenguaje.

Aportes de Bartlett y Piaget

Bartlett (1932) rechazó la idea de la memoria como simple depósito, destacando Sigue leyendo →