Archivo de la categoría: Español

Estructura y Componentes Fundamentales del Proceso Comunicativo

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El Proceso de Comunicación

La comunicación comienza cuando el emisor entiende claramente la idea que quiere transmitir, formula el mensaje y lo envía a través de un canal (voz, mensaje escrito, lenguaje corporal, etc.). Luego, el mensaje es recibido y decodificado por el destinatario, quien puede responder y compartir su opinión.

Los Elementos de la Comunicación

  • Emisor: Quien transmite el mensaje.
  • Destinatario: Es a quien se le envía una carta o paquete.
  • Receptor Real: Se trata de una entidad Sigue leyendo →

Dinámicas Lingüísticas en España: Plurilingüismo, Contacto y Variedades del Español

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Lenguas en Contacto: España, un País Plurilingüe

La coexistencia entre lenguas en España ha favorecido la alteración de diversos elementos lingüísticos, provocando la aparición de fenómenos como las interferencias y los préstamos.

Fenómenos Lingüísticos

  1. Interferencias: Utilización de elementos o estructuras de una lengua en otra, lo que resulta en una construcción agramatical.
  2. Préstamos y calcos semánticos: Adopción de términos de otra lengua, adaptando su significado o admitiendo Sigue leyendo →

Conceptos Fundamentales de Lengua y Literatura Española: Retórica, Géneros y Siglo de Oro

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Conceptos Fundamentales de Lengua y Literatura Española

Géneros Literarios y Tipologías Textuales

  • Género Lírico: Transmite sensaciones, vivencias o pensamientos.
  • Género Dramático: Está concebido para ser representado.
  • Género Narrativo: Narra una historia por medio de un narrador.
  • Género Teatral: Sus textos están escritos para ser representados, no narrados.

Modalidades Textuales

  • Texto Narrativo: Relata sucesos en un espacio y tiempo determinados.
  • Texto Descriptivo: Representa personas, animales Sigue leyendo →

Fundamentos de la Redacción Eficaz y la Estructura del Mensaje Publicitario

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Proceso de Producción Textual: Redacción, Revisión y Corrección

La Redacción (Textualización)

La redacción, o también llamada textualización, incluye tres operaciones básicas:

  • Referenciar: Elegir las palabras o expresiones adecuadas para denominar cada uno de los objetos o conceptos de la realidad.
  • Linealizar: Ordenar los diferentes conceptos, palabras u oraciones en una secuencia lineal en prosa.
  • Transcribir: Producir la prosa escrita en el papel o la pantalla del ordenador.

El Párrafo: Estructura Sigue leyendo →

Metodología Académica para el Comentario de Textos Clásicos y Morfología Lingüística

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Estrategias de Comentario Textual para Obras Clásicas Españolas

I. Comentario de Fragmentos del Cantar de Mio Cid

A. Identificación según el tipo de fragmento

Si el fragmento es de destierro
  • Señala que pertenece al inicio del poema (1º cantar).
  • Tema: pérdida del honor, injusticia y dolor del héroe.
  • Destaca el tono triste y solemne.
  • Comenta la importancia del honor público en la Edad Media.
Si el fragmento es de batalla
  • Indica que forma parte del cantar central, donde el Cid recupera el honor.
  • Tema: Sigue leyendo →

El Origen y la Diversidad Dialectal del Español: Desde el Latín hasta América

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Origen de la Lengua Castellana

La lengua hablada parte del latín vulgar. Tras la caída del Imperio Romano, hordas visigodas que se instalaron en distintos lugares de la Península contribuyeron al nacimiento de las lenguas romances. Durante el periodo árabe, desde el 711 hasta el siglo X, se desarrolló el **mozárabe**.

Consolidación Moderna del Español

A partir del siglo XVI, el español termina su proceso de modernización. Tras *La Celestina*, con el **Renacimiento** y el **Humanismo**, y Sigue leyendo →

El Barroco Literario: Conceptismo, Culteranismo y los Temas del Desengaño en los Siglos de Oro

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El Pesimismo y el Desengaño en el Siglo XVII

El siglo XVII es una época en la que perviven o resurgen aspectos ideológicos y culturales ligados a la Edad Media. Se revitaliza el deseo de mostrar lo frágil y de mover el espíritu hacia la meditación sobre la muerte. Surge una nueva visión del mundo más angustiosa y desolada, aunque acorde con la triste realidad histórica y social que vive el español del siglo XVII.

Temas Centrales del Desengaño Barroco

Estructuras Verbales y Conceptos Clave de la Gramática Española

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Perífrasis Verbales

1. Perífrasis Modales de Infinitivo

  • Obligación: Tener que, deber, haber de, haber que + infinitivo.
    Ejemplo: Tienes que estudiar.
  • Probabilidad / Suposición: Deber de, venir a + infinitivo.
    Ejemplo: Debe de ser tarde.
  • Posibilidad: Poder + infinitivo.
    Ejemplo: Puedes hacerlo.

2. Perífrasis Aspectuales de Infinitivo

  • Ingresivas (Acción a punto de empezar): Ir a, estar por, estar para, a punto de, tratar de, pasar a + infinitivo.
    Ejemplo: Voy a salir.
  • Incoativas (Inicio de la acción): Sigue leyendo →

Corrientes Literarias de los Siglos XVIII y XIX: De la Ilustración al Realismo

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Contexto sociohistórico

Siglo XVIII: El Siglo de las Luces

El siglo XVIII marca el límite entre el fin de la Edad Moderna y el pórtico de la Edad Contemporánea, y supone una revisión de las ideas y valores de la cultura europea. Este es el llamado Siglo de las Luces, en el que impera un gran movimiento intelectual y renovador: la Ilustración, que proclama como principios del conocimiento la razón y la experiencia. El movimiento cultural predominante es el Neoclasicismo, que utilizará el ensayo, Sigue leyendo →

Claves del Realismo y Naturalismo en los Cuentos de Emilia Pardo Bazán

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Realismo y Naturalismo en los Cuentos de Emilia Pardo Bazán

Contexto Literario: Del Realismo al Naturalismo

En primer lugar, el Realismo surge en la segunda mitad del siglo XIX como reacción al Romanticismo y, por ello, se centra en ofrecer una representación objetiva y detallada de la realidad, especialmente de la vida cotidiana y burguesa. Así, emplea descripciones precisas, un narrador omnisciente, una psicología coherente de los personajes y una clara crítica social.

A continuación, el Naturalismo Sigue leyendo →