Sociología de la Educación
1. Objetivación, internalización y externalización (Berger y Luckmann)
Para Berger y Luckmann, la objetivación es el proceso por el cual las acciones humanas se cristalizan en instituciones que parecen independientes de las personas —como la escuela. La internalización implica que los individuos incorporan esas normas e instituciones como naturales durante la socialización. Finalmente, la externalización es la capacidad de los sujetos para transformar la realidad Sigue leyendo