lengua franca otra manera de superar los obstáculos derivados de la diversidad lingüística mundial consiste en emplear una lengua natural como lengua de comunicación entre todos los países. Pretende ser una lengua de comunicación entre los hablantes de todas las lenguas, incluso de aquellos que no la tienen como lengua materna. Inglés-
lengua artificial es un idioma no natural (creado artificialmente por el ser humano) que nace con la pretensión de ser utilizado mundialmente para superar Sigue leyendo
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Definición de educación en ciencias sociales
1. El Neoclasicismo
1.1. La poesía del Siglo XVIII
La poesía del Siglo XVIII no era emotiva ni original a causa del clima de La época, ya que no era adecuado para este género. Se cultivaron tres Tendencias:
« Poesía barroca (posbarroca) à La poesía barroca es Satírica ya que es didáctica. Sigue la línea de Quevedo.
« Poesía neoclásica à Destacamos el autor
Juan
Meléndez Valdés. Los neoclásicos valoran mucho la poesía didáctica y
Desarrollan géneros clásicos como: Sigue leyendo
Definición de educación en ciencias sociales
Biografía y visión gene de su obra:
David Trueba (Madrid, 1969) es escritor, periodista, guionista y director de cine. Tras debutar como guionista, estudió en el American Film Institute de Los Ángeles. Escribíó los guiones de películas como ‘Two Much‘ (1995), ‘La niña de tus ojos‘ (1998), o el documental de Carles Bosch denominado ‘Balseros‘ (2002), del que fue también coproductor. Su estreno como director le vino de la mano de la película ‘Buena Vida‘ (1996), presentada en Cannes. Su película Sigue leyendo
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
1.Criterios de demarcación entre ciencia y pseudociencia. 1.2. Una muy buena razón para creer en algo es que esté científicamente comprobado. Sin embargo, otras veces se dice pero no es realmente así, y acabamos haciendo o defendiendo algo porque creemos erróneamente que está respaldado por la ciencia. ¿ por ejemplo como debo tardar un cáncer?, ¿Con terapia o con recetas anticáncer?. Vamos a ocuparnos de lo que en filosofía se conoce como¨ el problema de la demarcación¨ entre Sigue leyendo
Redacciones hechas
0- INTRODUCCIÓN: LAS VARIEDADES DE LA LENGUA:
La función principal del lenguaje es la comunicación El lenguaje se define como la capacidad que poseen los humanos para poder comunicarse mediante un sistema de signos lingüísticos. Su realización concreta en una determinada comunidad se denomina lengua. La lengua o idioma es, por tanto, un código común que utilizan los hablantes de una comunidad. Sin embargo, dicha lengua no es una estructura rígida, sino que, según las carácterísticas sociales Sigue leyendo
Definición de educación en ciencias sociales
TEMA 4. LAS VARIEDADES SOCIOCULTURALES Y LOS REGISTROS IDIOMÁTICOS: CLASES Y
PRINCIPALES RASGOS. INTRODUCCIÓN
La lengua tiene unidad porque los hablantes pueden Entenderse entre sí al usarla, pero es evidente que hay diferencias en su Empleo. Se entiende por lengua estándar la que se ha ido formando siguiendo Modelos aceptados en la comunidad como tales. Se trata de un modelo abstracto Que los hablantes comparten de una manera implícita.
En el castellano ese Modelo se aproxima a la variedad Sigue leyendo
Definición de educación en ciencias sociales
3.- ÉTICA.
A) La virtud.
El punto de partida de Platón vuelva a ser Sócrates, en este caso, el concepto de
“intelectualismo moral”: para ser bueno es necesario ser sabio “sólo será bueno el sabio”,
De lo que se deduce que el que no obra correctamente es por falta de conocimiento de lo
Que es el bien. Pero en esto Platón es más pragmático que su maestro y piensa que se
Puede ser sabio y no ser bueno y que la sabiduría no implica bondad, es condición
Indispensable pero no suficiente, Sigue leyendo
Palabras relacionadas con plantaciones comerciales
1.3.1. EL CAMBIO SEMÁNTICO
Se llama cambio semántico a cualquier alteración o modificación que afecta a la relación existente entre los dos planos de una palabra:
El significante y el significado.
El significante es la imagen acústica, es decir, la sucesión de sonidos o de letras; el significado es el contenido mental vinculado al significante.
1.3.1.1. LOS FACTORES QUE DETERMINAN EL CAMBIO SEMÁNTICO
Entre los distintos factores de los que depende el cambio semántico, podrían destacarse: FACTORES Sigue leyendo
Definición de educación en ciencias sociales
1. ¿Cuál es la definición etimológica de la Filosofía?
Procede de dos palabras: philos, que significa “amante”, y sophia, que significa “sabiduría” O sea, el filósofo es un amante del conocimiento, y la filosofía es el amor a la sabiduría.
2. Explica brevemente con sus palabras el fundamento del universo según Pitágoras, Parménides y Demócrito.
Para Pitágoras, el fundamento del universo son los números porque todo lo que existe es una suma de números.
Para Parménides, Sigue leyendo
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
EL LENGUAJEARTÍSTICO,LA EDUCACIÓN Y LA CREACIÓN.
A qué nos referimos cuando hablamos de Arte?
“El arte y el hombre son indisociables
pero quizá tampoco hombre.sin arte
.Pero él,elmundo se hace más
1nteligible y accesible.– más familiar. Es el medio de un perpetuo intercambio con lo que nos rodea
bastante parecida a la física. sin la que no puede pasar nuestro cuerpo
El ser aislado Sigue leyendo