Estructura y Funciones del Lenguaje: Discurso, Texto y Semántica

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Discurso: construcción lingüística para expresar pensamientos o ideas complejas. Texto: sucesión de enunciados estructurados tanto en forma como en contenido. Forma y contenido -> Contexto -> Intencionalidad: es el objetivo que perseguimos cuando hablamos o escribimos. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención.

Coherencia y Cohesión

Coherencia:

  1. Organizado en torno a un tema.
  2. Contenidos en un resumen con ideas principales.
  3. Ideas con orden lógico.
  4. Ideas de forma progresiva. Sigue leyendo →

Explorando la Métrica, Géneros Literarios y Figuras Retóricas

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Métrica de los Versos

Sinalefa: Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza también por vocal, ambas vocales pueden pronunciarse juntas, formando una misma sílaba métrica. No se produce de forma automática en todos los casos. La sinalefa puede ocurrir entre palabras separadas por una pausa.

Sinéresis: Es la pronunciación de un hiato como si fuera un diptongo, común en el habla cotidiana. Ej. Joaquín.

Diéresis: Es la pronunciación de un diptongo como si fuera un hiato para Sigue leyendo →

Explorando la Ética: Moral, Teorías y la Búsqueda de la Justicia

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1. Moral y Ética

Ética: Estudio de la acción moral, entendida como una reflexión racional sobre estas acciones.

Moral: Acciones y costumbres concretas que pueden clasificarse como buenas o malas.

1.1 La Acción Moral

Son aquellas acciones que pueden clasificarse como buenas o malas. La acción moral puede ir acompañada de cierta conciencia moral, que nos ayuda a discernir si una acción es correcta o incorrecta. La conciencia moral actúa como un juez interior, asignando sentimientos de culpa o Sigue leyendo →

Características y Teoría de la Educación: Un Enfoque Integral

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Características Fundamentales de la Educación

1º – La educación como hecho y realidad se distingue de la Pedagogía, que analiza y teoriza sobre ella. La pedagogía permite comprender, explicar, interpretar y describir la práctica educativa para mejorarla. Discursos (ideas), pedagogos (teorías), teoría (ciencia).

2º – Relación entre personas y objetos. La relación alumno-profesor se establece a través de formas concretas, como las relaciones curriculares. Los elementos materiales son los Sigue leyendo →

Exploración del Arte Griego Clásico: Friso de las Panateneas, Discóbolo y Erecteion

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El arte griego clásico es una de las cumbres de la creatividad humana, con obras que han influido en la cultura occidental durante siglos. Este documento explora tres ejemplos destacados: el Friso de las Panateneas, el Discóbolo y el Erecteion.

Friso de las Panateneas

Función: Fue la de un edificio dedicado a una serie de cultos que habían desaparecido. A lo largo de la historia han pasado por numerosas utilizaciones, como iglesia bizantina.

Introducción

Fidias no solo fue escultor, sino también Sigue leyendo →

Psicología Humanista-Existencial: Fundamentos, Postulados y Valoración

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Psicología Humanista-Existencial

  • Corriente Humanista-Existencial
  • Desarrollo Psicosocial

El término humanismo se relaciona con las concepciones filosóficas que colocan al ser humano como centro de su interés. El humanismo filosófico resalta la dignidad del ser humano, aunque interpretada de distinto modo en las diferentes formas de humanismo.

Para el enfoque humanista los conocimientos relevantes sobre el ser humano se obtendrán centrándose en los fenómenos puramente humanos tales como el amor, Sigue leyendo →

Descartes, Hume y Rousseau: Filosofía Moderna y sus Implicaciones

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Descartes y el Racionalismo

El Racionalismo

El racionalismo surge durante la época moderna en Francia y supone una ruptura con la filosofía anterior. Es una escuela filosófica que toma su nombre por la primacía que concede a la razón frente a los sentidos en el proceso de conocimiento. Esta corriente sostiene que el fundamento del conocimiento son unas ideas innatas de las que no se puede dudar por su intuición. El conocimiento de la realidad es el método adecuado, ya sea a través de la duda Sigue leyendo →

Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad: Obligaciones y Normativas en Chile

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Tipos de Reglamentos Internos en Chile

Existen dos tipos de reglamentos:

  • Higiene y Seguridad: Según el Artículo 67 de la ley N° 16.744, todas las empresas, sin importar el número de trabajadores, deben tener este reglamento.
  • Orden, Higiene y Seguridad: Según el Artículo 153 del Código del Trabajo, las empresas con 10 o más trabajadores deben tener este reglamento.

Empresas Obligadas a Tener un Reglamento Interno

Según el artículo 153 del Código del Trabajo, todo empleador que tenga contratado Sigue leyendo →

Diferencias y Similitudes entre el Modernismo y la Generación del 98

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Diferencias entre el Realismo, el Naturalismo, el Modernismo y la Generación del 98

El Realismo, opuesto al Romanticismo, se caracteriza por su objetividad y la descripción de la realidad basada en la historia. Dentro del Realismo surge el Naturalismo, que concibe la novela como un experimento social. Un ejemplo claro de Naturalismo es La Regenta, aunque otra autora clave es Emilia Pardo Bazán. El Realismo, a su vez, contrasta con el Modernismo y la Generación del 98, movimientos influenciados Sigue leyendo →

Épica y Lírica en la Antigua Grecia: Homero, ‘La Ilíada’ y ‘La Odisea’

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Épica Griega

La épica griega se caracteriza por dos grandes epopeyas de origen popular, oral y tradicional, atribuidas a Homero. Estas obras, inicialmente transmitidas oralmente por los rapsodas en las plazas de los pueblos, narraban las hazañas de los héroes y se convirtieron en un pilar fundamental de la cultura griega.

Características de la Épica Griega

  • Temas mitológicos: Las historias se basan en mitos y leyendas del panteón griego.
  • Fórmulas épicas: Se emplean dos tipos principales: