Contexto Histórico y Cultural de Ortega y Gasset: España en el Siglo XX

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Durante la vida de Ortega, España pasa por cuatro etapas políticas distintas: la Restauración monárquica después de la I República, la Dictadura de Primo de Rivera, la II República y la Guerra Civil junto con los primeros años del franquismo.

La Restauración y sus Consecuencias

Se conoce con el nombre de Restauración al periodo de la historia de España que va desde 1874, año en que Martínez Campos restaura la monarquía borbónica en la persona de Alfonso XII, hasta 1923, cuando el general Sigue leyendo →

El Régimen de Primo de Rivera y la Transición a la Segunda República

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La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)

Orígenes y Golpe de Estado

El 13 de septiembre de 1923, Miguel Primo de Rivera, Capitán General de Cataluña, protagonizó un pronunciamiento militar contra el gobierno constitucional. Este golpe de Estado, que se presentó como un régimen transitorio con un vago programa regeneracionista, apenas encontró oposición. Primo de Rivera afirmó que su propósito era liberar al país de la «vieja política», destruir el caciquismo y poner fin al desgobierno Sigue leyendo →

Literatura medieval y prerrenacentista en España: evolución, obras y autores

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El Poema del Mio Cid: epopeya del héroe castellano

El Poema del Mio Cid, obra cumbre de la literatura medieval española, se estima que fue compuesto en el siglo XII o XIII. Este cantar de gesta exalta la figura del héroe castellano Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el Cid Campeador. Se conserva en un manuscrito de comienzos del siglo XIV copiado por Per Abad, aunque, según Menéndez Pidal, la obra fue escrita hacia 1140. Su autoría es anónima. Algunos estudiosos, basándose en datos históricos, Sigue leyendo →

Explorando la Mente: Pensamiento, Inteligencia y Creatividad

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Definiciones Fundamentales

  • Pensamiento: Es la actividad y creación de la mente; todo aquello que es traído a la existencia mediante la actividad del intelecto.
  • Mente: Fenómeno emergente responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos, raciocinio, percepción, emoción, memoria, inteligencia y voluntad.
  • Intelecto: Facultad de pensar el cómo y dónde se produce el pensamiento como capacidad de leer el interior de la realidad de las cosas y comprenderlas mediante conceptos.
  • Imaginación: Sigue leyendo →

Currículo en Educación Infantil: Niveles, Objetivos y Evaluación

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¿Qué es el Currículo?

El currículo es el documento oficial que regula el conjunto de decisiones encaminadas a regular el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada una de las etapas educativas definidas en un sistema educativo. Puede decirse que son las pautas descriptivas para realizar la toma de decisiones en cuanto a qué, cómo y cuándo se aprende y enseña, así como la evaluación de dicho proceso.

Niveles de Concreción Curricular

Tercer Nivel de Concreción

En este nivel se encuentra el Sigue leyendo →

El Mito de la Caverna de Platón: Símbolos y Significados

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Los Prisioneros y las Sombras

Los prisioneros de la caverna simbolizan la naturaleza humana antes de recibir la educación. Para Platón, el hombre es principalmente su alma que, por naturaleza, pertenece al mundo inteligible, pero, en este mundo sensible, se encuentra como encarcelada en el cuerpo. Como consecuencia de esa unión, el alma está atada por las pasiones y limitada al conocimiento de las cosas sensibles, sometidas a cambio continuo, que sólo pueden ser objeto de opinión.

En el mito Sigue leyendo →

Condición Física para la Salud: Resistencia, Flexibilidad, Fuerza y Velocidad

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Condición Física Orientada a la Salud

El concepto de condición física ha experimentado una larga evolución que ha desembocado en la aparición de dos corrientes:

  1. Condición física orientada al rendimiento: Se puede definir como la suma ponderada de todas las capacidades físicas importantes para el logro deportivo. Se desarrolla mediante la resistencia, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad.
  2. Condición física orientada a la salud: Se define como aquella que nos permite desenvolvernos de Sigue leyendo →

Oraciones Subordinadas, Verbos y Perífrasis: Claves de la Sintaxis Española

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Oraciones Subordinadas Sustantivas

Las oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que desempeñan funciones sintácticas propias del sustantivo.

Tipos de Nexos

  • Que: Quiero que me lo digas pronto; me encantó que tuvieras ese detalle con ella.
  • Si: en oraciones de tipo dubitativo (No sé si vendré mañana) o dubitativo-interrogativo: (Dime si vendrás mañana).
  • Pronombres y adverbios relativo-interrogativos como qué, dónde, cuándo, cómo, quién, cuánto… Cuando la oración subordinada sustantiva Sigue leyendo →

Biología Celular: Transcripción, Traducción, VIH, Inmunología y Microbiología

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Transcripción: Proceso Celular

TRANSCRIPCIÓN: proceso por el cual a partir de un gen se produce una cadena de ARN.

Proceso de Transcripción

  1. Unión específica de la ARN polimerasa al ADN en sentido 3’-5’: la enzima recorre el ADN buscando las secuencias de consenso con los promotores, gen operón (TATABOX).
  2. Separación de las cadenas de ADN en el gen operón: que funcionará como molde para la transcripción.
  3. Inicio de la transcripción: en sentido 3’-5’.
  4. Elongación de la cadena de ARN: la Sigue leyendo →

Generación del 27 y del 98: Características y Contexto Histórico

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Generación del 27

Contexto y Características

La Generación del 27 fue un grupo de jóvenes poetas que se reunieron para la celebración del tercer centenario de la muerte de Góngora en 1927. No nos referimos a una generación histórica, sino a una literaria. Muchos críticos prefieren la denominación de grupo poético del 27. Dentro del grupo se incluyen autores como: Salinas, Aleixandre, Lorca, Alberti, Luis Cernuda, J. Guillén, Dámaso Alonso, entre otros. Algunos críticos incluyen a Miguel Sigue leyendo →