La Literatura del Siglo XVIII: Contexto, Etapas y Autores Clave

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El contexto sociocultural de la literatura dieciochesca

El contexto sociocultural que rodea la literatura dieciochesca es de total sometimiento a la razón: la nueva clase burguesa va a disputarle el poder a la aristocracia, y para esa clase estará dirigida la Ilustración, movimiento que no se inclina ante ningún dogma político ni religioso. Es la época del Despotismo ilustrado, que desembocará en la Revolución francesa de 1789. El Tratado de Utrecht (1713) liquida a España como imperio y Sigue leyendo →

Glosario de Lingüística: Sinonimia, Antonimia y Más Conceptos Clave

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Conceptos Fundamentales de Lingüística

Relaciones Semánticas

Antonimia: Oposición de significado.

  • Antonimia complementaria: La afirmación de una palabra conlleva la negación de la otra (vivo / muerto).
  • Antonimia gradual: La oposición entre las palabras se establece entre dos significados extremos y hay palabras intermedias entre lo que significan (caliente / tibio / frío).
  • Antonimia relacional: Una palabra da sentido y razón de ser a la otra (comprar / vender).

Sinonimia: Semejanza de significados. Sigue leyendo →

Explorando la Poesía y Prosa del Renacimiento Español: Garcilaso, Fray Luis y el Lazarillo

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Explorando la Poesía y Prosa del Renacimiento Español

Etapas de la Poesía Renacentista

  • En la primera mitad del siglo XVI, durante el reinado de Carlos I, se produce la recepción en España de las ideas renacentistas europeas, y se introduce la poesía italianizante, de influencia petrarquista. El máximo representante de esta corriente será **Garcilaso de la Vega**.
  • En la segunda mitad del siglo XVI, durante el reinado de Felipe II, se acentúa el tema religioso y lo nacional; se produce entonces Sigue leyendo →

Explorando el Sufrimiento, la Moral y la Doctrina Social Cristiana

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Reflexiones sobre el Sufrimiento, la Moral Cristiana y la Doctrina Social de la Iglesia

1. El Hecho del Sufrimiento: Tres Perspectivas

El sufrimiento en nuestros días parece ofrecer tres soluciones:

  • Sumergirse en el pesimismo y la angustia que, en palabras de Heidegger, «es la condición normal del hombre en el mundo».
  • Empeñarse en una lucha violenta contra «el falso orden establecido»; es decir, apostar por la violencia.
  • Volver de nuevo a la regeneración moral de la sociedad. Desde una perspectiva Sigue leyendo →

Fascismo y Nazismo: Ideologías, Causas de la Segunda Guerra Mundial y Consecuencias de la Guerra Fría

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Características Ideológicas del Fascismo Italiano y del Nazismo Alemán

Exaltación de la Nación y de su unidad: Se oponen a la Democracia, al Comunismo y a cualquier otra ideología que no sea la fascista. Régimen de partido único, con un líder que concentra todo el poder del Estado (en Italia, el Duce).

Sindicalismo vertical: Se prohibieron los sindicatos de clase, y fueron sustituidos por sindicatos verticales, formados por trabajadores y empresarios. Con esto se pretendía armonizar todas Sigue leyendo →

Aspectos Clave del Proceso Laboral Mexicano: Pruebas, Procedimientos y Medios Legales

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Conceptos Fundamentales del Proceso Laboral

Pruebas en el Ámbito Laboral

1. ¿En qué consiste la prueba instrumental de actuaciones?

Consiste en todo lo actuado en el expediente, es decir, en las constancias procesales que lo integran.

2. ¿En qué consiste la prueba presuncional, en su doble aspecto legal y humana?

La legal, en la interpretación de la ley; y la humana, en las consideraciones del juzgador.

3. Señala cómo se objetan las documentales en original.

En cuanto a su contenido, firma, huellas Sigue leyendo →

Grandes Maestros de la Historiografía y el Teatro en la Roma Antigua

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La Historiografía Romana en el Imperio

Tito Livio

Tito Livio vivió entre los siglos I a.C. y I d.C. Nació en Padua, la antigua ciudad gala del Véneto. De joven se trasladó a Roma para completar su formación literaria y filosófica, y asistió allí al final de las guerras civiles y al ascenso al poder de Augusto.

No se dedicó a la política, sino que se consagró a la historia, gracias a la cual alcanzó gran fama como literato. Al final de su vida, regresó a su ciudad natal, Padua.

Su gran Sigue leyendo →

La Segunda República Española: Transición, Reformas y Conflictos (1931-1939)

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De la Dictadura a la República: El Fin de la Monarquía

El gobierno fue encargado a Dámaso Berenguer. Pero el regreso al régimen anterior a la dictadura no fue posible porque:

  • Los partidos dinásticos perdieron la estructura organizativa y se desprestigiaron.
  • El monarca se impopularizó; se veía al rey como dictador y responsable de la situación.
  • Las fuerzas dinásticas se unieron en el Pacto de San Sebastián.

El Pacto de San Sebastián: Unificación Republicana

Alianza entre republicanos y monárquicos Sigue leyendo →

Teatro Español Siglo XX: Valle-Inclán, Esperpento y Federico García Lorca

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El Teatro de Ramón María del Valle-Inclán (1899-1927)

Las primeras comedias de Valle-Inclán adoptan la técnica modernista. Son obras convencionales y se caracterizan por su antirrealismo y por su esteticismo. Entonces, se le plantea al autor el siguiente problema: ¿cómo escribir un teatro en un estilo no realista sin caer en la intrascendencia del esteticismo total? Valle-Inclán ensaya dos caminos: los mitos y la farsa.

Teatro desde 1899 hasta 1920: Mitos y Farsa

El Ciclo Mítico Gallego

En Sigue leyendo →

Conceptos Fundamentales en Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad

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Cuestionario de Evaluación: Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad

  1. 1. La etapa de exclusión educativa supuso (elige la opción más adecuada): la privación del derecho a la educación para distintos grupos sociales.
  2. 2. Desde el modelo de Educación inclusiva hablamos de escuelas en movimiento para referirnos a: Un modo de organizar las escuelas y aulas para hacerlas más eficaces a la hora de fomentar la participación y el aprendizaje de todo el alumnado.
  3. 3. Cuando en el PAD se proponen Sigue leyendo →