TEXTO:
A: —Piensa entonces, como decíamos, cuáles son los dos que reinan: uno, el del género y ámbito inteligibles; otro, el del visible, y no digo ‘el del cielo’ para que no creas que hago juego de palabras. ¿Captas estas dos especies, la visible y la inteligible?
—Las capto.
—Toma ahora una línea dividida en dos partes desiguales; divide nuevamente cada sección según la misma proporción, la del género de lo que se ve y otra la del que se intelige, y tendrás distinta oscuridad Sigue leyendo
Friedrich Nietzsche se caracteriza por su pensamiento radical y su crítica a la filosofía precedente y al cristianismo.
Nietzsche se adscribe al vitalismo, una corriente filosófica que surgió a mediados del siglo XIX y que considera la vida como el objeto central de estudio. El vitalismo rechaza el intelectualismo y la racionalización como métodos para comprender la vida, adoptando un enfoque irracional e intuitivo.
Al igual que Sigue leyendo
Los textos científicos explican la realidad para que el receptor adquiera conocimientos sobre ella. Los textos técnicos aplican los conocimientos de la ciencia para actuar sobre la realidad; su objetivo es enseñar al receptor a saber hacer algo. Se utiliza un lenguaje preciso y denotativo.
La función de los textos científicos y técnicos es transmitir conocimientos objetivos sobre la realidad. El objetivo de la ciencia es hacer afirmaciones universales, Sigue leyendo
España es un país de tamaño peninsular situado en la zona templada del hemisferio norte. Comprende un territorio peninsular, que ocupa la mayoría de su superficie, un archipiélago mediterráneo (las Islas Baleares), un archipiélago atlántico (las Islas Canarias), territorios en el norte de África (Ceuta y Melilla) y algunos peñones e islotes.
La Unión Europea Sigue leyendo
Hasta el siglo XIX se creía que las especies se mantenían sin variación desde su origen. A partir de entonces, se cree que la diversidad biológica es el resultado de sucesivos cambios que tienen como consecuencia la aparición y desaparición de las especies.
Hasta el siglo XIX, era la teoría más aceptada. Considera que los seres vivos no cambian con el tiempo.
En el siglo XVIII, afirmaba que las especies habían sido creadas de forma separada Sigue leyendo
El extravertido tiene una buena y fuerte inhibición: cuando se le enfrenta a una estimulación traumática, su cerebro se inhibe de lo ocurrido. El introvertido no se protege rápidamente, es decir, puede recordar lo ocurrido.
Diferencia dos grandes grupos de trastornos: las neurosis y las psicosis. Las conductas marcadoras de psicoticismo son: frío emocionalmente, agresivo, etc. Suelen Sigue leyendo
En el mundo sensible, observamos un orden de causas eficientes. Nada puede ser causa eficiente de sí mismo, ya que sería anterior a sí mismo, lo cual es imposible. En las causas eficientes, no podemos proceder indefinidamente.
La Edad Media abarca desde la caída del Imperio Romano (476 d.C.) hasta principios del siglo XV. La sociedad estaba jerarquizada: el Papa (poder religioso) y el Emperador (poder civil), la nobleza, los abades y obispos, y finalmente, el pueblo. A partir del siglo XIII, con la formación de las primeras ciudades, surgió la burguesía, dedicada a la artesanía y el comercio. Estos cambios propiciaron el estilo arquitectónico gótico, un arte más centrado Sigue leyendo
La contaminación del agua se define como la acción y el efecto de introducir materias, formas de energía o inducir condiciones que, directa o indirectamente, alteren perjudicialmente su calidad en relación con los usos posteriores o su función ecológica.
Martín Lutero, con su firme convicción, creía que la Iglesia Católica se había desviado del camino correcto. Denunció la venta de indulgencias, documentos oficiales expedidos por el Papa que prometían el perdón de los pecados a cambio de dinero. Lutero afirmaba que la fe en Dios era el único camino a la salvación y al cielo. Para fortalecer la fe, instó a la lectura de la Biblia, lo que impulsó la alfabetización y la cultura (Humanismo). Sigue leyendo