Momentos Clave de la Historia de España: Desde Tartessos hasta la Transición Democrática

Posted on por

Discurso de Manuel Azaña: La Intervención Extranjera en la Guerra Civil Española

Nos encontramos ante el discurso pronunciado por el presidente de la República, Manuel Azaña, en la Universidad de Valencia al cumplirse el año de la sublevación militar que dio lugar a la guerra civil que enfrentó a los españoles, en el que Azaña denuncia la importancia de la intervención extranjera en el conflicto y la falta de implicación y ayuda de las potencias democráticas y de la Sociedad de Naciones Sigue leyendo →

Literatura Española de Posguerra: Teatro y Novela (1936-1975)

Posted on por

Introducción: Panorama General del Teatro Posterior a 1936

Comparado con la riqueza del teatro extranjero, el teatro español posterior a la Guerra Civil presenta evidentes limitaciones, debido a los condicionamientos políticos y culturales de la época (intereses empresariales, preferencias del público burgués, limitaciones por la censura). Pese a todo, y frente a un teatro de consumo, hubo dramaturgos que recogieron las inquietudes del momento y buscaron nuevas formas de expresión teatral. Sigue leyendo →

Arte Romano: Escultura, Pintura y Restauración Arqueológica

Posted on por

Alae: Otro nombre que se puede dar a las estancias de la casa.

Hortus: Jardín trasero, que podía utilizarse como huerto.

La Escultura Romana

En la escultura romana se unen la etrusca, básicamente de tradición funeraria, con las técnicas griegas, de quienes adoptan la técnica, la estética y los temas representados. Muchos escultores griegos se vienen a vivir a Roma, muchas esculturas romanas son copias de otras griegas.

En realidad, la escultura romana es copia de la griega, pero adaptándola Sigue leyendo →

Elementos Clave y Programación Didáctica en el Aula: Guía Detallada

Posted on por

Elementos Clave en la Programación Didáctica

La programación didáctica es fundamental para el desarrollo efectivo del proceso de enseñanza-aprendizaje. A continuación, se detallan algunos de sus componentes esenciales:

Estándares de Aprendizaje Evaluables

Son las especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje y que concretan lo que el alumno o la alumna debe saber, comprender y saber hacer en cada una de las áreas. Deben ser observables, Sigue leyendo →

Historia de la Segunda Guerra Mundial: Orígenes y Fases Iniciales del Conflicto

Posted on por

Orígenes del Conflicto: La Alemania de Entreguerras

La República de Weimar

Proclamada en 1918 tras la abdicación del káiser Guillermo II, la República de Weimar surgió en un contexto político y económico muy difícil. Desde su inicio, sufrió insurrecciones tanto de la derecha como de la izquierda.

Problemas clave

  • Insurrección obrera: La Liga Espartaquista (comunista) intentó proclamar un gobierno de consejos al estilo soviético.
  • Radicalización nacionalista y golpes fallidos: Los grupos nacionalistas Sigue leyendo →

Recorrido Histórico por España: Paleolítico a Carlos III

Posted on por

Historia de España: Desde la Prehistoria hasta la Ilustración

Paleolítico y Neolítico: Sociedad y Economía, la Pintura Rupestre

Durante el Paleolítico, que abarca desde 1,2 millones hasta el 8000 a.C., la península Ibérica estuvo habitada por distintas especies humanas, como el Homo Antecessor, el Neandertal y el Homo Sapiens. Esta etapa se caracterizó por una economía basada en la caza y recolección, el uso de herramientas de piedra tallada y un modo de vida nómada. El arte rupestre cantábrico, Sigue leyendo →

El Edadismo: Discriminación por Edad y Derechos de los Adultos Mayores

Posted on por

El Edadismo y los Derechos de los Adultos Mayores

  1. Glosario de Términos:

    • Cambio generacional: Es cuando una generación (grupo de personas de una edad parecida) va tomando el lugar de otra, como cuando los jóvenes empiezan a trabajar y los mayores se retiran.
    • Agravar: Hacer que algo sea peor.
    • Amortizado: En este contexto, es como decir que alguien ya no sirve o no se le da importancia, como si ya no valiera.
    • Primar: Darle más importancia a una cosa que a otra.
    • Ávida: Tener muchas ganas de algo, como Sigue leyendo →

Composición Química de la Vida: Bioelementos, Biomoléculas, Agua y Sales Minerales

Posted on por

Bioelementos

La materia constituyente de los seres vivos está compuesta por moléculas, también denominadas biomoléculas, formadas a su vez por la unión de átomos de ciertos elementos químicos. Estos elementos, presentes en las biomoléculas, reciben el nombre de bioelementos o elementos biogénicos, de los que existen unos 70 diferentes.

Clasificación de los Bioelementos

Se clasifican en:

  • Bioelementos Primarios: Se trata de un grupo formado por los seis bioelementos antes mencionados (C, H, Sigue leyendo →

Conceptos Fundamentales de Ecología y Sostenibilidad Ambiental

Posted on por

Conceptos Clave en Ecología y Medio Ambiente

Energía y Recursos Naturales

  • Nuclear: Energía proveniente de la destrucción del núcleo atómico.
  • No Renovables: Tipo de recursos naturales al que pertenecen el petróleo y el gas natural.
  • Solar: Energía que puede ser aprovechada de forma térmica o fotovoltaica.
  • Fuentes de Energía Limpias: Nombre que reciben las fuentes alternativas de energía que no representan amenaza para el medio ambiente.
  • Eólica: Energía capaz de mover los aerogeneradores.
  • Hidrógeno: Sigue leyendo →

Dominando la Gramática Inglesa: Tiempos Verbales, Modales y Estructuras Clave

Posted on por

Past Tenses

1. Past Simple

Structure:

  • Affirmative: Subject + verb in past (second form of the verb)

    • I walked to school.

  • Negative: Subject + did not (didn’t) + verb in infinitive

    • She didn’t go to the party.

  • Interrogative: Did + subject + verb in infinitive

    • Did they watch the movie?

Usage:

  • Completed actions in the past.

  • Facts that occurred at a specific moment.

  • Past routines or habits (when ‘used to’ is not employed).

E.g.: I visited my grandma yesterday.

2. Past Continuous

Structure: